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　　在北京101中学的一间教室里，音乐教师曹媛源弹起了古筝；2000公里外，四川省昭觉中学教师地地古曲和着动听的旋律唱起了歌。这一双师讲堂，正是这所海淀区科技使用场景试点校的日常。记者发现，正在推进的“101未来校园”试点，经过线上线下混合式教育让教育完成了线上线下无缝切换。在校园的英才学院，经过线上线下交融式培育形式，大学教授、院所研究员与教师协同培育优异立异人才也成了实际。

　　数字化转型成为北京教育战胜疫情应战，加快推进教育归纳革新的重要途径。北京市副市长、市教委主任刘宇辉说：“党的二十大陈述提出要建造‘数字我国’‘推进教育数字化，建造全民终身学习的学习型社会、学习型大国’，这为北京教育数字化转型指明晰方向。”

　　3年前，疫情出人意料，一根网线成为师生教与学之间重要的联络。回忆起那段日子，北京市教委二级巡视员葛巨众说，咱们敏捷搭建了线上教育教育渠道，安排名校名师录制了掩盖中小学全学段、全学科、不同版别教材的上万节数字课程资源，以“北京市空中讲堂”为根本保证，统筹五类14家企业构建了多元线上教育渠道，为全市学生供给了有质量、全掩盖的根本公共教育服务，在短时刻内完成了线年中考刚出分，朝阳区和平街一中地舆市级骨干教师李冬生就接到了东城区广渠门中学一名学生的1对1教导呼叫恳求。“李老师，我第一个告诉您，我考了61分！”2020年，为支撑学生居家自主学习，北京市教委根据原有“中学教师敞开型在线教导服务渠道”上线了“中学教师敞开型在线答疑服务渠道”。发动全市骨干教师上线服务学生疫情居家学习和平常课后的课业教导需求。之前，这名学生中考地舆一模成果刚过30分，李冬生是她在教导服务渠道上找的线上1对1教导教师。

　　3年来，李冬生只需时刻答应，晚上6点半至8点都会在线为求助学生评讲试卷、串讲常识、教授学习方法。他的学生超越百人，遍及密云、延庆、房山等远郊区。记者了解到，整个教导服务渠道上全市共有8900余名中学教师为全市近10万名初中学生供给了超300万次个性化在线教导。

　　为助力教师专业展开，2021年，北京市教委上线“中小学教师敞开型在线研修处理服务渠道”，为通州、密云、延庆、门头沟4个远郊区1.7万余名义务教育阶段的教师供给服务。敞开研修服务分为“名师直播讲堂”“1对1实时研修”“敞开式检课”三种形状。“先到‘名师直播讲堂’观摩，确认个人讲堂实践前的问题和需求，再进入‘1对1实时研修’模块请专家辅导。”延庆区十一中学青年教师赵秀娟说，“这是一般一对多训练所无法比拟的。”

　　现在，研修渠道集结了北京中小学特级校长、市级学科带头人、市级骨干教师超越4200人。首位上线导师、北京市东城区教科院资深教研员江萍说：“‘敞开式检课’就像一个导师超市，学员能够定向约请导师评课，咱们的点评经过体系出具检课陈述。随后，几位辅导教师还将与学员教师展开不少于45分钟的互动研讨。”

　　疫情3年，经过教育公共服务门户——“京学通”，校园、教师、学生及家长需求的教育信息服务，足不出户就能够经过电脑或手机“一键直达”，完成了入学挂号、信息收集、资历审阅、电脑派位等全流程信息化处理。

　　葛巨众说，北京市教委将教育数字化转型列为要点作业，多年继续加强顶层规划，凝练了“素质为先、优质协同、交融立异、首善引领”的作业理念，规划了“北京教育信息化整体结构图”，拟定了《北京教育信息化三年行动计划（2018—2020）》和《北京教育信息化“十四五”规划》等多个文件。

　　现在，北京高校、中小校园和教育研究机构等近3000个单位完成了100%接通互联网。其间，千兆以上带宽入校占比超越70%，无线%以上。以“一库、六体系、N使用”为结构的北京教育大数据体系，构成了全市教育数据同享交流的“根底底座”。

　　在这个“根底底座”上，汇聚了43个教育事务体系的231张数据表，1.5万个数据要素，合计5.6亿条教育数据。北京市教委以场景驱动支撑归纳革新，统筹建造了教育公共服务、教育公共处理、教育公共资源“三大渠道”。经过“互联网+”校园安全处理渠道，可完成视频监控互联互通、安全作业闭环处理；经过“掌上督导”渠道，督导人员可实时将督导数据上传渠道，以数字化促进督导事务流程再造。

　　区域数字化赋能正在催生“双减”新生态。这两年，北京东城区的学生家长们发现，孩子的课后作业变少了。史家小学分校学生家长黄粤说：“题量减少了，不同孩子的作业还或许是不同的。”东城区教委副主任周林说，进入第一批国家才智教育示范区试点后，东城区活跃使用信息技能减负增效。区教委统筹编制了电子化作业，针对常识点、学科中心素质等进行要点标示，把“教、学、评”与作业规划一致到课程标准上，从源头提高了作业质量。一起，引进的AI作业剖析体系，大幅减轻了教师担负，使得分层教育、个性化反应、定制化作业等需求得到满意，完成了作业减量提质。

　　数据驱动的教育办理相同发生在高校校园。北京电子科技职业学院毕业生处理离校退费事务时刻从半响缩减到几分钟。副院长陈江锋说，本来分属学工处理体系、武装部处理体系、公寓处理体系和财政体系的事务，现在被整组成信息体系中的处理节点，数据传递替代了原先学生在不同部分之间的奔走。

　　依照北京才智城市建造规划的布置，北京市教委正在起草的《北京市才智教育整体规划计划（2022—2025）》，确认北京将构建“一基（数字教育新基座）、六景（数字教育新场景）、三空间（数字教育新空间）”的才智教育展开新格局。《北京市才智校园建造攻略》也在同步编制。“十四五”期间，北京将完成校园千兆接入率、班级百兆接入率、校园无线%。中小学才智校园达标率将到达85%。

　　在东城区史家小学才智教室里，记者经过VR眼镜看到了国家博物馆里的后母戊鼎，耳边还有解说员结合文物进行解说的声响。该校副校长郭志滨说，史家教育集团将《中华优异传统文化博悟课程》资源数字化，将博物馆虚拟场景引进渠道，使用AR、VR以及云端数字核算等多重技能，让文物全方位无死角地出现在学生面前。“全新的教育场景让学习不再是简略的阅读和听讲，而是助力学生习得‘调查—考虑—提问—解决问题—构成观念’的学习方法，促进中心素质展开。”郭志滨说。

　　葛巨众说，面临数字赋能所包含的巨大或许，北京自动应变，立异线上教育形式。市教委及时出台《关于推进“互联网+根底教育”的作业计划》，活跃推进“双师讲堂”试点，将传统单师授课形式变为名师（团队）辅导和一起授课形式，依托数字技能完成名师线上流通。

　　记者了解到，仅在东城区现在现已建成196间双师教室，使用数字化技能，链接了对口帮扶、线上微课、联合教研、跨校备课、师徒带教、比赛训练等不同场景。其间，北京广渠门中学与大兴区长子营中学展开双师讲堂教育试验，两所校园现在已完成一致安排课程时刻、协同备课，共上“3010”课程（双师教育30分钟+课上辅导10分钟）。

　　《北京教育信息化“十四五”规划》清晰，北京将树立以事务需求为导向，以技能赋能为支撑的数字化展开机制。夯实一致的根底底座、打造一致的教育使用场景、构建一致的教育数字灵通空间、提高一致的教育数字保证才能，完成从技能驱意向教育本身革新驱动的方法改变。现已发动的试点包含：房山区试验中学运用大数据技能完成教、学、测、评全流程数字化；海淀区第二试验小学将人工智能立异教育融入校本课程，树立“智能常识、智能才能、智能思想、智能使用、智能情绪”五位一体的学生科学素质点评模型；北京市第二十中学、首师大隶属育新校园等校园展开根据人工智能技能的讲堂行为剖析，逐渐构建根据人工智能的未来讲堂……

　　刘宇辉说，2025年，北京教育信息化将完成“七个全面”的展开方针，即教育新式根底设施全面建成、教育大数据使用全面深化、智能化教育处理服务全面遍及、师生信息素质和才能全面提高、信息技能与教育教育全面交融、信息化育人环境全面晋级、网络安全保证才能全面增强。2025年，北京市数字教育推进听才培育形式革新的效果将愈加凸显，具有情境感知、全向交互、智能管控、按需推送等特征的教育场景将广泛遍及，有用促进教育优质均衡和学生全面展开。

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